不知道从哪一天起，我开始了不由自主的欣赏：清晨踏着滨河石阶小路走进洒满阳光的渤海校园，看了十年的大柳树好像突然在我的眼中生动了许多，婆娑的枝条在习习的风中尽显它的风姿与柔媚；平坦洁净的操场上可爱的孩子们站着整齐的队伍背着漂亮的小书包走向自己的教室和自己的老师；校园的艺术墙就像一幅春天的图画，含苞的花蕾在艺术墙上绽放，尽情宣泄着艺术教育的美；厚德博学的校训承载着太多的期待，太多的关怀，太多的祝福镶嵌在美丽的教学楼上。满眼的阳光，满眼的春意，满眼的快乐，于是心情也变得温暖起来，时不时地不自觉地和同路的念叨一声：“咱的校园真美”！

同事们三三两两来了，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑。曾几何时，我的心情有过怅然和迷惑，但今天再走进渤海的校园，我释然了，渤海的美是大气的美，它传递给我的是乐观和向上，是温情和善良，是友爱和帮助，是人文和人性的彰显。我知道我爱上了这里的校园文化，更爱上了这里的我亲爱的姐妹兄弟，偶尔调侃一句，不用顾及深浅，因为我们是那么了解对方。不管你是领导，也不管你是同事，在我的心里你都是那么可爱，因为有了你们的帮助，有了你们的关爱，有了你们的嬉闹才有了我做为渤海人的幸福。

一天的工作就要开始了，我的工作很琐碎，有批不完的作业，有写不完的备课，有教学上的困惑，有调皮孩子帮教上的困扰，但是因为心情很阳光，所以我热爱我的工作。我快乐地调试着我的心情，让我快乐地面对我的教学，快乐地面对我的学生。我和他们讲故事，读美文，悟情感。我希望让我的快乐感染我的学生，让他们能享受到学语文的幸福和快乐，我有心情对他们说，我们不仅仅是在学习语言和文字，我们更要学会享受语言和文字，享受象形字，会意字，形声字等中华文字造字的艺术，还要享受一篇篇文章留给我们精神世界的震撼和感动。我能感觉到学生对我的喜欢，因为喜欢我从而喜欢我教的语文学科。这样的努力也让我感到与孩子们在一起是多么幸福和快乐！

究竟什么是幸福呢？有人说：早上睁开眼，看见灿烂的阳光，是幸福。下雨天，躺在暖暖的被窝懒懒地睡觉，是幸福。悠闲地漫步在冬日暖暖的街头，是幸福。有一份工作，可以养活自己维持家，是幸福。我说：在渤海做一名被孩子们欢迎的教师那才是最大的幸福。